Al igual que hablaba en una anterior entrada acerca de los Estándares Intelectuales Universales y de su gran utilidad a la hora de evaluar un razonamiento o un pensamiento y siguiendo con la evaluación de las fuentes, principalmente escritas (libros) y las webs hemos desembocado literalmente en las precauciones a tener en cuenta a la hora de usar la web de un modo formativo y/o académico de un modo seguro. Ha sido muy ilustrativo un video en inglés pero subtitulado en español del cuál adjunto el enlace (extraido de la wiki de la asignatura).
"http://dotsub.com/media/e24ae604-d361-43b9-9eda-812852e30092/embed/"
No quiero dejar de hacer mención a un método el cuál he encontrado bastante práctico y esquemático para su uso cotidianos: os hablo del método llamado "Gavilán", para evaluar páginas web. Resumo su breve esquema a continuación extraido de PBWorks
EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB
Los designa con el acrónimo REAL (por sus letras
iniciales en inglés):
R = Lea la dirección Web (Read the
URL)
E = Examine el contenido (Examine the content)
A = Pregunte por autores y editores (Ask about the author and publisher)
L = Explore los enlaces (Look at the links)
E = Examine el contenido (Examine the content)
A = Pregunte por autores y editores (Ask about the author and publisher)
L = Explore los enlaces (Look at the links)
Voy terminando ya.
Finalizo hablandoos del navegador Tor, el cuál no conocía antes pero que ya me está sirviendo para ir definiendo búsquedas para mi trabajo del Marketing Experiencial. Parece ser que es de los más útiles para navegar con una verdadera privacidad, aunque según he escuchado por algunos comentarios en clase, tiene detractores por el mero hecho de tener la capacidad de navegar por la Deep Purpl... digo... por la deep web.
Acabo friends.
Salud
Salud
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